广东教育(综合版)2023年11期
- 要闻
- 速览综合;
- 数说综合;
- 要闻_资讯
- 全省大中小学思政课一体化建设推进会在广州召开粤教宣;
- 广东全面开展“百人千校”儿童青少年近视防控宣讲活动粤教宣;
- 2023粤港澳融合教育论坛在香港举办粤教宣;
- 重点
- 城乡联动，抱团发展——肇庆高要扎实创建广东省基础教育高质量发展实...韦英哲;魏文琦;
- 人物
- 张梅：从乡村教师到教育部名师培养对象张家瑜;韦英哲;
- 访谈
- 推动学校高质量办学的三大发力点——访江门市新会区平山小学校长冯家传黄博彦;
- 策划_教育评价改革的东莞经验
- 策划语本刊编辑部;
- 杜润江：以评价改革助推教育高质量发展韦英哲;罗峰;
- 樟木头镇：评育融合，以评促养韦英哲;
- 东莞中学松山湖学校：中学生劳动教育评价创新罗峰;
- 东莞市信息技术学校：利用大数据构建“五育”评价体系罗峰;
- 长安镇中心小学：让每个师生都能被看见韦英哲;
- 专题_幼儿园STEAM教育的探索与实践
- 基于STEAM理念的幼儿园探究活动的开展与实施江佳瑜;蒋展盈;
- 幼儿STEAM素养提升的评价研究陈丽苗;田芷铭;杨冬梅;
- 利用PBL教学模式开展幼儿STEAM主题探究活动薛嘉瑜;戴美婵;
- STEAM教育理念下小班幼儿深度探究活动策略邓洁萌;赖慧怡;
- STEAM教育理念下幼儿园主题活动实施策略孟容;
- 共同体视野下家园联盟共促幼儿园STEAM课程构建郑少云;张琪;
- 专题_小学“适切”教学体系实践反思
- “适切”教学：上准上实上活每一节课刘琼;
- 问题引领下的“多样化”与“优化”高雅;
- 基于思维型教学理论的科学课情境创设教学策略杜伟;
- 指向学生思维型课堂教学的小学英语实践黄锴;
- “读写静思”阅读与鉴赏作业设计策略陈国富;
- 研究
- 2023年广东省教育评价改革主题征文获奖作品分析本刊编辑部;
- 建构四维核心培训模式推进教师成长的探索与实践刘丽灯;
- 实践
- 初中语文阅读教学对学生核心素养的培养研究郭统华;
- “实用性阅读与交流”任务群活动的教学实践与研究罗雪妹;
- “三步五径”经典赏读教学模式下诗歌意境领悟策略姚霞晖;周婷;
- 核心素养视阈下小学数学结构化教学的实践探究罗引娣;
- 指向核心素养的“情境导学”教学模式在物理教学中的应用——以“电磁...陈淑;
- “文学圈”模式下的高中英语阅读深度学习谢春梅;
- 基于协同理论的读后续写支架构建的教学实践研究程漫;杨敬萱;陈洁;
- 基于核心素养背景培养高中学生科学精神的实践探究叶旺辉;
- “双新”背景下高中美术课堂教学探究邱敏君;
- 管理
- 数据驱动的中学德育可视化实证研究谷元海;
- “时代新人”观下的大中小幼劳动教育体系构建的探索刘英;
- 星光教育的实践路径彭建忠;
- 打造优质教学质量的管理智慧廖志坚;
- 班队
- 用好“小”奖励，激发“大”成长王淼;
- “问题学生”的成因及其教育策略研究王艳;
- “剧本推理”班会:基于情境认知与学习的班会课实践方思佳;
- 品牌
- 以“1+N”体系提升学生心理健康素质——访广东省基础教育心理健康教育...魏文琦;
- 初中化学课程教学改革的“中山实践”——访广东省基础教育初中化学教...韦英哲;
- 护航成长，多姿多彩——深圳市南山实验教育集团关心下一代工作特色探幽陈一芹;
- 交流
- 推进片区联合教研 助力教师专业成长吴海青;
- 随笔
- 四代教育人平凡的接力跑王宏岳;
-
- 让每一个孩子健康快乐成长——广州市越秀区珠光路小学--
- 立德树人，为党育人，为国育才——南方科技大学附属中学--
- 绽放每个孩子的生命精彩——佛山市南海区里水镇里水小学--
- 以师为本 以生为重——清远市博爱学校--
- “品质课堂”促发展，“慧读教育”铸品牌——东莞市南城阳光第二小学--
- 培养立足当下、放眼未来的时代新人——广州市越秀区杨箕小学--
- 敲击乐韵，律动心灵——江门市新会区会城红卫小学打击乐团建设成果展示--
- 高质量党建引领基础教育高质量发展——清远在全省率先基本建立中小学...--
- 和合共生 美美与共——东莞市大朗镇中心小学教育集团探索协作化教师...--