广东教育(综合版)2023年12期
- 要闻
- 速览综合;
- 数说综合;
- 要闻_资讯
- 广东省践行教育家精神论坛在华南师范大学举行粤教宣;
- 广东省教育厅部署推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作粤教宣;
- 广东省第二届中小学幼儿园美育教师基本功大赛落幕粤教宣 ;魏文琦;
- 策划_借力世行贷款项目，带动粤东西北基础教育高质量发展
- 策划语本刊编辑部;
- 补短板强弱项，推进义务教育优质均衡发展韦英哲;
- 基础设施建设，为提升教学质量保驾护航罗峰;魏文琦;
- “班班通”平台，给教学注入新活力魏文琦;
- 打造“教得好”的农村小学全科教师韦英哲;罗峰;魏文琦;
- 保障特殊学生群体公平受教育黄佳锐;韦英哲;黄博彦;
- 学校对口帮扶，为教育均衡发展添砖加瓦黄博彦;
- 人物
- 麦剑平：英语教学路上没有“完成时”韦英哲;
- 访谈
- “三生”引领：区域教研基地的梅江路径——访梅州市梅江区教师发展中...黄日暖;罗茹静;夏文雁;
- 专题_学校高质量发展的探索
- 党建引领，实现学校高质量可持续发展何轩;方淼;梁健玲;
- 校家社协同育人，助力“三成三齐”见成效谭颂;
- “双减”政策下初中“五动”课堂构建与实践陈敏菁;
- 支架理论指导下的初中英语以读促写教学模式实践彭毓红;
- 专题_柯达伊教学法在音乐课中的应用
- 柯达伊教学法在初中音乐课堂多声部教学的策略初探徐睿;
- 谈初中音乐课堂班级合唱能力构建陶乐;
- “听、唱、写、创”教学模式在初中班级合唱教学中的运用钟海祺;
- 运用柯达伊教学法提高初中班级合唱的教学策略探索王慧;
- 基于柯达伊教学法的班级合唱能力培养潘凤英;
- 研究
- CIPP园本课程评价模式的构建与实践饶彤宇;
- 指向学科核心素养的高中英语大单元设计研究余一秀;
- 实践
- 小学语文“感悟—积累—运用”实践型阅读教学模式探究黄彩珍;
- 抓“观察”以读促写，提素养循序渐进马水莲;
- 基于可视化环境实施小学数学差异化教学策略的实践潘光志;
- 核心素养视角下初中几何课堂教学的探讨和思考杨蓓;
- 谈初中数学建模的基本类型和应用林沁瑶;
- 学生自主命题在中考英语备考中的实践研究曾明喜;
- 基于大概念的思维可视化在初中化学中的应用祁逸梅;
- 初中生生物学“社会责任”现状及其提升对策王惠;
- 高阶思维视域下初中生物教学的实践探索周建湘;
- 管理
- 跨区域优质教育资源协同共建的价值、特点与实践唐维伦;
- “德育·文化·技术”三位一体课堂教学模式的构建叶志丹;
- 以表现性评价推动“双减”落地的实施路径刘青;
- 山区教师专业成长有效策略探究黄炎权;
- 立德树人视域下校家社协同育人的路径探究符方军;
- 信息化赋能学校管理可视化探索刘景章;
- 班队
- 怎么说孩子才会听，怎么听孩子才会说夏方方;
- “课程思政”理念下的高三班会设计周嘉慧;
- 品牌
- 推动“可持续”，实现“高质量”——佛山市华英学校的传承与新变韦英哲;杨曌辉;
- 以深层次改革撬动学科高质量发展——访广东省基础教育高中通用技术教...王思静;李少杰;
- “创造型教学”探索发展之路——广东省基础教育初中物理教研基地（中...罗峰;许桂华;
- 锐评
- 基于理想信念教育的党团队一体化建设王国钊;
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- 科学与人文并举 规范与个性共存——佛山市华英学校--
- 办一所适合儿童生长的学校——东莞市寮步镇西溪小学--
- 笃定启航 奋楫圆梦——江门市港口中学--
- 共创美好教育 共享教育美好——华中师范大学附属惠州大亚湾小学--
- 多彩传经典 诗香漫校园——江门市紫沙小学--
- 打造“尚美教育”品牌，建设价值引领型美好学校——佛山市南海区桂城...--
- 教育数字化转型引领幼儿园智慧教育发展——广州市人民政府机关幼儿园--