广东教育(综合版)

目录
要闻_图述
关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 黄博彦;4
要闻_速览
速览 综合整理;4
要闻_数说
数说 综合整理;5
要闻_资讯
广东、黑龙江两省18所职业院校全面启动对口合作 5
省基础教育教学成果奖培育与推广工作会议召开 31
省教育厅召开落实《教育部与广东省人民政府签署学校美育改革发展备忘录》研讨 55
重点
加快推进教育现代化,谋划写好广东教育“奋进之笔” 魏文琦;韦英哲;6-9+1
重点_“争先进·当标兵·建高地——新时代广东全面加快教育现代化”系列报道[茂南篇]
根深叶茂,打造粤西教育新高地——茂名市茂南区推进教育现代化纪实 魏文琦;李雪纯;10-13
报道_广东校园足球普及推广系列报道(十二)
“足”意盎然:汕头市龙湖区校园足球普及推广新貌 罗峰;14-16
策划_建构与影响:广东省中小学校(园)长工作室主持人访谈篇(一)
策划语 本刊编辑部;17
马锐雄:课程改革的推动者 王思静;18-20
林文良:诚真教育 行远成人 黄日暖;李文送;21-23
陈蕾:课题引领共智慧,携手同行促成长 魏文琦;24-26
专题_地方历史文化资源进课堂
地方历史文化资源进课堂与中学生文化素养的提高 陈娟;27-28
深圳历史文化资源的整合 董光春;28-29
地方历史文化资源走进课堂的实施途径 林良展;毛帅;30-31
地方历史文化资源与高中历史教学的有效结合——以深圳市历史文化资源为例 王小红;32-33
《深圳城市化发展与物质文化遗产的保护和可持续利用》的教学设计与思考 金谷榕;33-34
研究
高中生社会适应状况的调查研究 陈晓新;35-38
英语变体的“可理解性”对中英会议口译的影响——一项基于问卷调查的实证研究 欧阳倩华;39-41
实践
小学生语文素养培育的单元教学实施 梁丽文;42-43
中学语文“五步教学”的应用——以口语交际素养教学为例 张旭;黄苑筠;44-45
“群文阅读”教学法在初中古诗词教学中的运用 黄中英;45-46
以美育人,以文化人——广州市方圆实验小学 47
数学课堂教学模式创新的探索与实践 古今;47-49
立德树人,谱写“和乐”教育华章——深圳市龙岗区五和小学 48
以人为本促发展 务实创新铸特色——广州市越秀区育才学校 49
让学生“玩好数学”的三个教学策略 陈顺奇;49-50
乘罗湖教育改革东风,办人民满意精品教育——深圳市罗湖区人民小学 50
基于小组合作模式下初中英语写作教学策略的尝试 张键飞;51-53
语料库视角下的高中英语写作评讲课模式探索 陈丽云;李春燕;53-55
地理学科中的“纵”“横”教学 佘燕雯;56-57
数学知识在高中政治课堂的妙用 孟兴海;58
管理
新时期区域基础教育深化校际交流协作的策略 余焕湘;59-60
家校公约开启德育工作新模式 杨运娇;60-61
有为教育理念下“疑展评”智慧灵学课堂的创新 梁世安;许之安;61-62
预防校园欺凌的有效策略 张美良;63
班队_叙事
让孩子懂得“尊重” 翁丽珊;64-65
班队_经验
“互联网+”时代家校关系的正确打开方式 孙达;65-66
品牌
诗意相随 芳华正好——佛山市南海区南海实验中学优秀传统文化教育撷英 龙建刚;67-70
一个乡村教师的教研路——台山市任远中学副校长陈泽宁访谈录 黄日暖;71-73
品牌_“提升品质 打造品牌”南海特色学校建设系列报道(十五)
焕发教育的普照之光——佛山市南海区大沥镇许海中学“尚善教育”特色办学探幽 黄博彦;74-77
品牌_汕头市澄海区“培育特色 提升品质”学校创建系列报道(一)
汕头市澄海实验高级中学:绿色教育 生态育人 黄日暖;李雪纯;78-80
交流
教育,从同理心开始 李卓彬;81-82
随笔
不一样的青春,一样的精彩 林图;83-84
栀子花开 张田青;84
尚美尚道,善知善行——佛山市南海区许海中学 2
打造教育的“盐田质量” 创办“有态度、有温度、有力度、有速度”的教育——深圳市盐田区推进“教育品质提升”工作掠影 85
实施智慧教育,创建现代化精品学校——深圳市南湖小学 86